刘海粟艺术教育管理思想与近代中国美术教育转型

摘要

清末民初的“西学东渐”热潮使近代中国开始出现一些积极的和富有成效的艺术管理活动,刘海粟作为这一时期的艺术活动家,在办学与治学过程中伴随着管理思想的成熟。19世纪后期整体社会环境的转型孕育近代美术教育的萌芽,这成为刘海粟艺术教育管理思想的时代土壤。其所倡导的“科学”管理理念及学校教育与社会美育相结合的管理思想反过来又助推近代中国美术教育的发展转型,从深化美术教育思想和促进艺术交流与传播两个层面对近代中国美术教育产生影响。