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邱晶晶;
南京艺术学院流行音乐学院;
情感控制; 流行声乐; 演唱教学; 渗透路径;
机译:“课程思政”在高校英语教学中的渗透路径研究
机译:教学伦理学的教学模式:教学建构主义和叙事想象力。批判性判断,叙事以及情感和情感表征的共构
机译:流行文化是一种情感挑衅:高中教室中酷儿教学法的实质性体现
机译:从大数据的角度看如何有效地渗透小学中学教学中的情感教育
机译:在覆盖Covid-19大流行的在线新闻文章中的情感模型的情感分析
机译:自我调节和情感控制在预测吸毒者人际反应中的作用
机译:初探声乐演唱中的情感表达
机译:将情感领域整合到教学设计过程中
机译:钻井液以减少或控制在钻井过程中损失到井下地下井周围的地层的运动,减少或防止钻井液流到损失在地层地下过程中的方法流量损失,目的是减少或控制处置钻头的结石,以训练在将井钻进石油或天然气的开采作业过程中可渗透的地下流体。钻井液可减少或控制钻头的损失用于在钻井过程中将地下可渗透性训练成气体的回收操作的escoscoamento,用于减少或控制在钻井过程中将地下石油用于训练以恢复的方法来减少或控制处置石头的方法使用尺寸大于50微米的蜡固体颗粒,使用食用油损失剂以及使用包含基础油的钻井液的钻井液
机译:电子教学的学习者为服务器提供考虑情感层面的教学内容,以及教学内容的分发方法和程序
机译:移动终端远程控制在线教学/会议方法及系统
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