社会环境视角下高职音乐教学理念的转变

摘要

高职院校作为培养技术性人才的摇篮,为了促使学生能够获得更加全面的学习,高职院校开始对音乐教育投入关注。高职院校的音乐教学自开设至今,已经获得了巨大的发展,在这不断发展的过程中,探寻高职院校教学理念时发现,出现逐渐固化发展的模式。这样的教学方式并不能实现高职院校开展音乐教学的目的,传统的教学理念和模式并不能适应现代化的社会环境,这些都在启示我们要从现代的社会环境视角出发,来探寻高职院校音乐教学理念应该如何转换。本文以高职院校的教学理念为分析对象,分别从传统的教学理念、现在高职音乐教学理念发生转变的原因以及教学观念转变后的新变化来分析,目的是通过此文能够了解现代社会环境下高职音乐教学理念的转变。