中学校本课程的设立对本土文化传承的影响——以曲剧进入中学音乐课堂的补充作用为例

摘要

曲剧作为河南本土剧艺的重要组成部分,在2006年被列为国家首批非物质文化遗产。中学校本课程的设立,让更多的艺术形式走进中学音乐课堂教学,不仅丰富了音乐课堂,拓展了文化传承的渠道,更让曲剧这一古老的艺术形式有了焕发了新生机的机会。曲剧进入中学音乐课堂教学,增强了音乐教学的趣味性,提升了学生的审美能力,是对中学音乐课堂教学的一个重要补充。提出传统文化进入中学课堂,对传统文化的发展有积极作用。通过家庭、社会以及教师引导,能促使中学生对传统文化传承使命感,让传统文化的精髓薪火相传。