OBE理念下地方民办高校音乐学专业课程体系的优化路径

摘要

OBE理念作为一种成果导向型教育理念,源于目标教育、能力本位教育、标准参照测评等教育原理,融合以上各项优势,并强调以学生为核心。教师可借助OBE理念,厘清教学活动和人才培养之间的关系,突破传统教学模式的限制,从学生的实际情况出发制定教学策略,这样才能充分发挥教学的价值。文章结合OBE理念的优势,分析了地方民办高校音乐学专业课程体系存在的问题,并针对性地提出了优化路径,以期为音乐学专业教学改革提供思路。