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梁方晓;
肇庆学院美术学院;
师范生; 美术教育; 课程资源; 开发能力;
机译:高校美术课程资源开发利用策略
机译:开放背景下师范生普及性科学知识的战略探索。
机译:未来一年级师范生对教育和教学的信念-探索性研究
机译:“产业教育研究”模式下高校动漫教学的探索:以四川美术学院拍摄电影 - 视频动画学院为例
机译:在认知机器人中通过自我探索进行能力培养和模仿学习的一种发展方法
机译:由雅典学院创造乔治N.Papanicolaou奖章:接受雕塑教授Theodoros Papagiannis(雅典美术学院希腊雅典雅典学院)
机译:师范生数学教学设计能力培养的研究与实践。
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:沿岸探索,以foerhaollandena vid vaextodling为例。
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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