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高职现代学徒制『1+1双元培养方案』的人才培养模式探究——以数字媒体艺术设计专业为例

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该文通过对现代学徒制试点相关资料及文件的研究,厘清现代学徒制人才培养模式的相关概念和具体内容,总结现代学徒制人才培养模式的现状和存在的问题,探究现代学徒制人才培养模式的特性、对学生培养质量的提升以及可能对高职教育人才培养质量产生的影响.

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来源
《美术教育研究》 |2019年第12期|90-91|共2页
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正文语种 chi
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关键词
现代学徒制; 数字媒体; 1+1双元培养方案;

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