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浅谈地方非物质文化遗产如何融入高校美术课程资源体系

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摘要

随着高校美术课程改革的推进,地方美术课程教学体系的开发与利用引起更多关注.培养学生对地方艺术的热爱,使学生传承当地文化已成为高校美术课程教学的目的之一.该文分析地方非遗融入美术课程教学体系的现状、存在的问题及如何更好融入高校美术课程资源体系三个方面.

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来源
《美术教育研究》 |2018年第20期|90|共1页
作者
戴文哲;
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作者单位

山东管理学院艺术学院;

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正文语种 chi
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关键词
地方; 非物质文化遗产; 高校; 美术课程资源体系;

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