三年制大专初等教育专业艺术素养课程改革研究——以美术课为例

摘要

小学是人们接受正规教育的最初阶段,小学教育是基础教育的重要组成部分.小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程,除了具有一般教育的特点外还具有特殊性.一名优秀的小学教师除了要具有业务能力、品德、文化知识这些基本素质外,还必须具备人文素养、科学素养和艺术素养等综合素质,这就对现代小学教师的艺术素养提出了较高的要求.艺术素养课程教学作为提高学生艺术素养的主要途径,其课程设置必须遵循时代性、科学性、综合性原则.这样才有助于三年制大专初等教育专业的科学发展,提高三年制大专初等教育专业的人才培养质量,适应新一轮基础教育课程改革的需求.现阶段,建设具有普及性、通识性的艺术教育课程,是提高师范类学生艺术素养的主要途径.