绘画的“原点”--儿童绘画与原始绘画的相似性之比较

摘要

儿童时期是人生的重要阶段。联合国《儿童权利公约》中将儿童定义为年龄不大于18周岁的人。文章的研究对象主要为2.5～6岁儿童的绘画。这一时期的儿童靠表象和具体形象进行思维，用语言和符号表现外在事物，思维具有直觉性，从某种角度看其绘画方式与原始绘画最为相似。文章希望通过比较儿童绘画与原始绘画的相似之处，找到绘画的“原点”，还原儿童绘画“自然之本”。