基于创造性培养视角下的幼儿美术教育活动研究

摘要

幼儿园属于我国教育领域中的重要场所之一,幼儿园教育质量直接影响小学、中学和高校教育质量.幼儿接受的知识均来自教师,鉴于这样的状况,培养幼儿的创造性思维成为教师开展教学工作的重点内容.该文分析幼儿美术教学对幼儿创造性的培养,研究的主要目的是更好地提升幼儿园教育的水平,进而促进素质教育的全面开展.