『从创意到产品』的创客式项目化课程体系构建研究——以常州机电职业技术学院产品造型专业为例

摘要

创客教育是指培养学生创造性地利用自己的知识、技能实现创意的过程.创客教育的核心是开展创造性的学习,并引导学生将创意转化为现实的过程.学生在创造性学习的过程中,需要主动发现、自主探索,发现、解决问题,并将自己的创意一步步转变为实用的产品.在课程系统构建中需要综合考虑本校学生的学习特点、创客教育的特点以及本校的特点,从而设计出符合本校产品造型专业学生的课程体系.