将中国传统工艺美术融入高职艺术设计专业造型基础教学的探索

摘要

该文针对中国传统工艺美术的审美特点,探究将其融入高等职业技术学院艺术设计专业的造型基础课程教学的方法,通过解析当前艺术设计专业造型基础教学模式与中国传统工艺美术的价值,提出人文素养培养的必要性.将中国传统工艺美术融入造型基础课程教学,既传承了优秀传统文化,使传统文化得以延续发展,又培养了学生的人文素质,使学生逐渐具备全面创造能力.