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张朵朵; 李浩;
湖南大学设计艺术学院;
设计人类学; 认知特性; 知识谱系; 超学科融合;
机译:知识研究中的学科和超学科
机译:从同位素到传统知识访谈:迈向西北地区的Fort Resolution和Slave River三角洲的跨学科研究
机译:儿童社区健康促进的综合和综合方法。 研究联盟“成长健康”方法研究设计与跨学科融合方法
机译:设计融合的植物宽以太网/知识产权实验室,用于实际远程学习:跨学科研究生项目
机译:对医院接口设计的融合研究框架:将用户需求,大数据和专业知识集成到复杂的决策中
机译:描述和设计考虑因素的一项随机临床试验该试验研究了多学科认知行为干预对腰椎融合手术患者的影响
机译:研究知识教学和教学知识研究的融合:设计可扩展的在线生态系统,以便在教育研究中进行新的伙伴关系
机译:迈向一级传感器融合的正式谱系本体论
机译:仪器,以促进知识学科的研究
机译:国际交流研究与认证综合教育提供的方法和系统,利用知识融合,互操作学习过程和国际经验研究来进行教育与反馈
机译:用于生物生长研究的设计模板-有关软体动物类型的系统化和解释性知识,适用于设计教学或计算机游戏
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