树荫真的“跑”了

摘要

幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。生活处处皆学问。教师要善于把握日常生活中的教育契机,引导幼儿通过观察,发现问题、分析问题并解决问题,最终形成受益终身的学习态度和能力。