“三式合一”助推教师专业发展

摘要

“教育要发展,师资须先行。”幼儿教育事业的发展,最大的挑战不是园所规模,不是先进的设施设备,而是要有优秀的教师。幼儿园要发展,必须优先发展教师。站在新时代新起点上,我园重新审视园所文化建设,积极推进教师专业发展,紧跟吉林省学前教育步伐,创新教师专业发展模式,助推全园教师专业发展。幼儿园以浓厚的校园文化为底蕴,凝聚教师团队合力,坚持吸收借鉴和创新相结合,综合运用多种研究方法,创新培训模式,探索立体式培训、互动式教研和诊断式评价“三式合一”的教师专业发展模式。