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卢璨;
湖南省长沙市芙蓉区教育局朝阳幼儿园;
幼小衔接; 家园共育; 反思实践; 长沙市芙蓉区; 园校; 协作模式; 游戏场景; 学习品质;
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:不同的衔接蛋白有助于从酵母ER退出Kre2家族蛋白从不同的衔接蛋白协助从酵母ER退出Kre2家族蛋白从酵母ER
机译:“政-校-园”三位一体协作办园模式的历史沿革与应用价值研究
机译:农民专业合作社的运作效率研究-基于广东15家合作社的调查。
机译:金融合作社的态度,企业家指导和组织学习能力
机译:肯尼亚幼儿园和学校年龄儿童的土壤传播蠕虫感染和治疗覆盖的患病率和相关分析:国家校基于国家校本驱虫计划数据的二次分析
机译:教师和教学法。由Jacques ardoino,Francine Best,Gaston mialaret和michel soetard执导的收藏。巴黎:法国大学出版社。 plaisance,E。(1996)。 pauline Kergomard和幼儿园。巴黎:法国大学出版社。 Ladsous,J。(1995)。 Janusz Korczak。巴黎:法国大学出版社。 Filloux,J.-C。(1996)。托尔斯泰教育家。巴黎:法国大学出版社。 Gotovich,L。(1996)。马卡连柯。巴黎:法国大学出版社。
机译:2010年水资源数据报告:250921081054200家园运河近佛罗里达州Ingraham湖,佛罗里达州南部盆地,佛罗里达州Bay-Florida Keys subbasin
机译:GRIP,GRB2家族成员相关的人类衔接蛋白
机译:Grip,与grb2家族成员相关的人类衔接蛋白
机译:合作社33家蝇
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