民间游戏资源融入幼儿园课程的实践研究

摘要

山歌嗪亮。花炮抢得正激烈。广西宁,民间文化争奇斗艳、精彩纷呈,抢花炮、嗪罗山歌等最是惹人爱。这些不可多得的宝贝蕴藏着丰富的教育价值。2012年始,保持续不断地挖掘利用民间课程资源,优化幼儿园课程,遵循“乡土文化与儿童经验共融共生”的原则,“抢花炮”融入幼儿园晨间活动、户外活动;嗪罗山歌变成孩子们许多学习环节的“气氛组”;民间棋类游戏进入区角,是孩子们又一个快乐的小伙伴……由此,鹭保建构成了立体式的民间游戏课程实践模式,实现了传统文化的创新性转化、创造性发展,丰富了民间游戏课程的实践经验,在乡土资源的开发与利用、课程创新方面走出了富有特色的道路,为其他地区优化幼儿园课程建设提供了新思路、新经验。