问题引导游戏游戏促深度发展--以中班户外沙水游戏“小岛奇遇记”为例

摘要

问题的颜色最鲜艳,就像海.上挂满了彩旗的舰艇,会被孩子一眼看到,然后兴致勃勃地投入解决问题的探索之中,直到彩旗褪色漫漶,不再吸引他们,探究终止。问题来自何处?又该怎么支持孩子解决问题?面对诸多问题,又该如何选择出最有价值的问题?教师又该怎么介入幼J L的探索行动,从而真正推动他们解决问题而不是造成干扰?主题活动或者生成活动,问题是核心。问题丰富多彩,它们就丰富多彩;问题单一单薄,它们就贫瘠难看。