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胡建军; 武军元;
塔里木大学动物科学学院兵团塔里木畜牧科技重点实验室,新疆阿拉尔843300;
“讨论式”教学模式; 教学效果; 畜牧微生物学;
机译:在生物学入门实验课程中让学生从事真实的微生物学研究与学生对真实的研究本质和批判性思维的理解有关联吗?
机译:合成新型蒽醌类天然产物化合物,以在体外和体内测定中研究蛋白质-配体之间的相互作用:基于研究的综合性三年级化学生物学实验课程
机译:运用多种现代教学方法提高医学微生物学教学效果
机译:利用基于微信的互动工具提高工科学生ESP的教学效果
机译:讨论式讨论作为一种教学策略,可以用来提高新生护理学生的批判性思维能力。
机译:在生物学入门实验课程中让学生参与真正的微生物学研究与学生对真实研究和批判性思维的本质的理解有所关联
机译:辩论式主动学习模型在提高学生批判性思维能力中的应用效果:万隆SMAN Labschool UPI XI类学生的准实验研究
机译:少数民族工程项目管道:提高少数民族学生入学和工程保留的建议
机译:通过暗示教学法提高学生(学生)的智力时的方法和实施该方法的装置
机译:利用汉字提高游戏教学效果的游戏控制方法和游戏机
机译:学习学生活动知识的计算机方法单词的民族语言和计算机游戏
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