何以困难见巧——谈中国德语学习者在德语阅读中的困难及相应的教学法

摘要

中国德语学习者在德语阅读中的困难不仅体现为语言能力的不足,也体现为背景知识的匮乏。通过采用一系列教学法,如“文章选择”、“着重把握文章整体意义”、“背景知识的调动和获得”等以期对德语学习者有所帮助。