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怎样教学长方体和正方体的认识

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＜正＞学生在学习长方体之前,大都接触过这方面的具体实物,这种接触只是一种无意识的不自觉的感知,他们还不可能真正认识长方体和正方体的形态特征和本质属性.因而,学生在认识长方体和正方体的初始阶段,难以把握它们在三维空间中的存在形

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来源
《安徽教育》 |1993年第11期|33-33|共1页
作者
张展志;
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作者单位

歙县教研室;

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正文语种 chi
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