浅谈小学低年级学生数学思维能力的培养

摘要

小学数学教学除了要让学生掌握基础知识和基本技能,也要重点培养学生的思维能力。教学是教师的教和学生的学的双边活动,有教师的引导,也有学生的探究学习。学生的思维能力能否到训练,关键在于教师的课堂提问是否具有引导性,课程设计是否新颖有趣,教师是否具有良好的教育机制。在课堂上,只有学生自己主动去学习,亲身体验教师的课程设计,思维能力才能得到很好的培养。