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李超;
巢湖市第二中学 安徽合肥238000;
证据推理与模型认知; 卤代烃; 化学学科价值; 教学设计;
机译:基于吡啶-卤代炔烃卤素键设计共晶体
机译:基于案例推理的智能教学系统设计模型
机译:基于案例推理的带宽分配模型的认知管理-动态BAM重新配置的证据
机译:基于认知学徒制的应用音乐教学模型的概念和经验证据。
机译:钌催化的1-卤代炔烃与腈和有机叠氮化物的环加成反应; 4-卤代异恶唑和5-卤代三唑的合成
机译:基于主体间性的认知与情感融合的基于Web的教学环境构建-以精品课程服装生产与经营网站设计为例
机译:129种优先污染物与水有关的环境归宿。第二卷:卤代脂肪族烃,卤代醚,单环芳烃,邻苯二甲酸酯,多环芳烃,亚硝胺和其他化合物
机译:再生一种吸附过滤器的方法,该吸附过滤器包含从卤气中除去(卤代)烃的(卤代烃)方法,以及一种含有吸附剂的(卤代)烃的再生方法以及用于处理浓缩的(卤代)烃的方法。
机译:用于吸附卤代烃的吸附剂,从气流中回收至少一种卤代烃的方法,从冷凝的卤代麻醉剂混合物中纯化卤代麻醉剂的方法,用于吸附至少一种麻醉剂的吸附剂体系,使用吸附剂吸附吸入麻醉剂和传感器以检测气流中卤代烃的存在
机译:卤代烃的方法,该卤代烃包含至少一个氢型elefinico或芳族不饱和原子的烃取代或未取代的卤代烃
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