浅析在初中生物实验教学中渗透批判性思维的策略

摘要

批判性思维的培养依赖于相关课程的建设和开发,将批判性思维的培养目标渗透于传统学科之中依赖于间接教学模式。本文浅析了间接教学中的对话法、自由提问法、辩论法、自我评价法四种方法在初中生物实验教学中的应用,旨在改进生物学科教学方式,培养学生的批判性思维习惯和思维能力,同时提高教师的专业素养。