当前小学中华优秀传统文化价值理念教育融入现状及反思

摘要

中华民族的五千年传统文化是世界优秀传统文化的瑰宝,更是我国当前社会主义初级阶段主流思政价值意识形态,是一种深入中华民族血脉的精神力量,是孕育少年儿童社会主义核心价值观理念的重一要载体。然而,当前中华优秀传统文化融入小学学科教育存在严重不足,一些西方负面的文化元素,正通过现行小学教育的课程、活动等载体不断渗入。这些渗入,对于当代小学生社会主义核心价值理念的认知的提升和形成造成很大的负面影响。外来扭曲的文化对学生正确思政价值理念的形成,保障国家未来思政文化和意识形态安全都构成了潜在的威胁。文章探讨了当前中华优秀传统文化融入小学学科教育现状的反思。