授人以鱼不如授人以渔——如何理解“教是为了不教”

摘要

教师是启发学生思考的引领者,学习探索的组织者。教师的教学不是注重知识的灌输,而应该立足组织课堂,激发学生学习的兴趣,增长学生学好数学的信心,让学生在教师的引导训练下积极主动学习,学会独立思考并具有解决问题的能力。