基于通用技术课程核心素养的STEAM项目教学的探索与实践——以纸桥设计与承重为例探索结构与设计内容

摘要

STEAM教育的教学方式和理念,与高中通用技术学科核心素养的培养高度融合。STEAM教育对培养学生的技术素养有借鉴优势,本文主要探索STEAM项目教学,构建高中通用技术课程内容《结构与设计》部分的教学框架并进行应用探究。