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朱列侠;
合肥市第六十八中学 安徽合肥230601;
核心素养; 常识巧用; 概念教学; 创新实验; 社区活动;
机译:基于Edmodo的混合学习模型作为科学学习的替代方法,可以激发和提高初中学生的科学批判性思维技能
机译:本地智慧综合(LWI)学习模型对提高初中学生在科学学习中的科学沟通能力的有效性
机译:在社交情境学习模型中积极实施思维,以提高初中学生的数学素养和自我效能感
机译:通过高科技提高其服务质量来提高发动机可靠性的有效途径
机译:提高初中学生作为图书馆主任的阅读理解能力:一项行动研究
机译:提高黄嘌呤脱氢酶活性是延缓叶片衰老和提高水稻产量的有效途径
机译:核心模型(连接,组织,反思,扩展),以提高学生的材料推理能力,数学表达能力和自信心:初中学生:北干巴鲁初中学生的准实验
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:估算初中学生健康状况的方法
机译:确定初中学生(6至12岁)心脏循环模式的方法
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