论高中美术鉴赏课存在的问题及其改进策略

摘要

美术鉴赏课是高中必修课程,但现有的教学模式遇到了瓶颈,以“独白”为主的教学模式已无法满足培养和提升学生美术鉴赏能力的需求。为解决这一问题,我们采用问卷调查的方法,以了解我校美术鉴赏课教学中存在的问题、学生的诉求及需要改进的教学方式等,认真分析调查结果,总结问题所在,深入研究不同教学模式,提出了合作探究学习方式,在实践中不断完善,对教学起到了积极的作用。