首页> 中文期刊> 《安徽教育科研》 >打造自己的高效课堂--听评一次校级公开课的思考

打造自己的高效课堂--听评一次校级公开课的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:听评课是老师快速成长的一条捷径.本文记述了一次听评课的完整过程,展示了平时常态化的教学听评课活动对老师教学能力提高的明显例证,突出了教学教研活动对教师成长的意义.

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2019年第21期|P.40-41|共2页
作者
曹正国;
展开▼
作者单位

合肥市第四十五中学安徽合肥23001;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
同课异构; 听评课; 一般常规上法; 注意事项;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于话题教学,打造高效课堂——对一节语法公开课的分析和思考 [J] . 雷明 . 英语教师 . 2016,第004期
2. 基于话题教学，打造高效课堂--对一节语法公开课的分析和思考 [J] . 雷明 . 英语教师 . 2016,第004期
3. 从一节优秀的数学公开课例中得到的启示——听王艳敏老师《一元一次不等式组》有感 [J] . 吴磊 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2020,第005期
4. 对两节青年教师公开课的听评反思 [J] . 周鸿高 . 数学教育研究 . 2013,第003期
5. 公开课的讲、听、评艺术探微 [J] . 杜炳生 . 职业技术 . 2006,第012期
6. 《从百草园到三味书屋》教学有感——由一次公开课引发的思考 [C] . 丁秀猛 . 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛（南宁） . -1
7. 生物学问题串教学设计案例分析——以曲阜市一次“同课异构”公开课为例 [A] . 李小翠 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号