让低年级儿童回归真实生活的科学教学

摘要

cqvip:低年级的科学教学应来源于生活,来源于学生所熟悉的事物。只有让科学教学回归真实的生活,才能让低年级学生更有效地学习科学。本文以自编内容《荧光剂的秘密》一课为例,探讨如何让低年级儿童回归真实的生活。