让阳光照进冰山一角——浅谈班主任对小学生进行心理疏导干预的有效策略

摘要

小学阶段学生的心理极为脆弱,容易出现厌学情绪、考试焦虑、人际困难、抗压能力差等情绪情感方面的问题,以及说谎、偷窃、攻击、破坏等行为方面的问题。这些问题严重影响着学生的心理健康。班主任要充分发挥主动性、积极性,细致观察,发现学生存在的心理问题,采取针对性措施,主动谈话,及时进行有效干预,并借助心理咨询室、班会、家长、朋辈等多种形式和多方力量强化干预效果,消除小学生心理问题。