文化自信背景下小学古诗文教学传承传统文化策略研究

摘要

小学阶段利用古诗词教学传承传统文化,充分在传统文化传承中发挥古诗词教学的作用,提升学生文化自信,是素质教育的必然要求。目前,古诗文在小学阶段从内容的广度和容量上较之前都有较大幅度提升。本文简述了何为文化自信,分析文化自信背景下小学语文古诗文教学的现状及不足,提出文化自信背景下小学语文古诗文教学传承传统文化策略,希望为相关人员提供参考借鉴,不断提升小学古诗文教学水平。