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郝伟; 张蓝木;
合肥经开实验学校;
小学数学; 单元作业设计; 实践作业; 课后服务;
机译:课后数学俱乐部设计中理论与实践之间的辩证关系
机译:最初的研究课后数学俱乐部设计中理论与实践之间的辩证关系Crossref引用
机译:初步设计阶段的船舶动力预测第二部分:适用于初步设计的服务速度数学模型船舶动力
机译:科学探究中数学实践的设计与测试评估和支架
机译:作业设计中的参与性决策:在实施阶段尝试提高作业设计结果
机译:“应该做家庭作业,但我们不应该生活在理想的世界中”:数学老师对优质家庭作业和中小学作业的看法
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:课后照顾计划:NsLp小吃服务最佳实践。在课后护理计划中改进NsLp小吃服务的指南
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
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