'新工科'背景下土木工程专业课程教学探析——以桥梁工程为例

摘要

随着国际竞争日趋激烈,"新工科"人才培养的落地迫在眉睫.文章以桥梁工程为例,对土木工程专业课程目前存在的问题进行阐述,并提出通过剔除落后教学内容、以实际工程为导向、引入"翻转"理念及塑造"大工程观"等方法培养具有创新性、动态适应能力及"大工程观"的高素质土木工程人才.不仅为土木工程专业其他核心课程落实"新工科"人才培养提供依据,还可为其他同类工科课程提供参考.