北京市海淀区小学空间布局分析

摘要

教育资源将面临新的挑战,城市的中小学布局问题成为城市发展亟待解决的重要问题之一[1]。文章以北京市海淀区小学作为研究对象,通过GIS进行核密度分析、缓冲区分析,对小学的空间布局现状进行可视化表达,并对各街道小学适龄人口与小学生在校数进行供需关系分析,进而探讨目前存在的问题,并提出合适的对策。