以本为本,实施考教分离——“工程图学”考试改革分析

摘要

文章分析了高等院校工科教育普遍存在的问题,针对存在的问题,文章以“工程图学”为抓手,深入分析存在的问题,深化教学改革,构建教学质量提升体系,建立试题库,制定教考分离教学管理制度,实行教考分离,提升学生学习积极性和教师的教学水平,使考试成为一种较为客观的教学质量评估标准,实现“工程图学”教学质量的显著提升,进而提升全校的教学质量。