地方应用型本科院校园林植物遗传育种课程双语教学探索与实践

摘要

该文以商洛学院园林专业的园林植物遗传育种双语课程为例,从课程教学目标的设定、课程教学目标的实现(教材选择、精选教学内容、教学模式)、课程考核、存在问题及解决途径(学生英语水平、课程体系、师资力量、授课教材)等方面进行了分析,为课程教学改革提供参考。