水产生物统计线上线下混合式教学模式的探索

摘要

本研究分析了线上线下混合式教学模式的利弊,从教学内容的调整、教学资源的扩展与丰富、教学体系的优化等方面出发,提出铜仁学院水产生物统计线上线下混合式教学的设计思路,为提高课程教学能力和水平提供一定的借鉴。