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化学课堂教学有效性之追求与反鉴

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摘要

＜正＞课堂始终是学校教学的主阵地.要真正实施有效教学,就必须提高课堂教学的有效性.课堂教学的有效性主要表现在教学内容的有效性,教学活动的有效性等方面.而师生间有效的教学活动（师生互动、生生互动）,是确保课堂教学有效性（教学内容的完成、教学目标的达成）的根本保证.

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来源
《中学生数理化(教与学)》 |2009年第5期|44-45|共2页
作者
靳萍;
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作者单位

江苏无锡市惠山区钱桥中学;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词

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