新数学课程改革下的变革与收获

摘要

＜正＞我是一名教学多年的数学老师,对旧教材的体系了如指掌,教学中能很好地把握教材中的知识点、难点、重点,对怎样突破难点与重点,自己都有了一定的心得和经验.如今,经过四年的新教材教学,对比新旧教材,感慨颇多,新教材旨在加强生活数学的教学,避免复杂的计算,但新教材教学也给社会带来了不少的问题.以下几个方面使我们一线的教师感到困惑.