初中历史师生互动教学策略探析

摘要

历史是一门相对严谨的科学,学生学起来比较的枯燥,同时知识点还比较多,需要进行大量的背诵,这也是一些学生不喜欢学习历史的原因。另外,也有一些教师认为学习历史就是应该以记忆作为主要的,对学生进行灌输式的教育。这种方式就在很大程度上打击了学生的积极性出现很多死记硬背的情况。而互动式的教学模式不仅仅不能提高学生的积极性,也无法提高教学的有效性,如今在历史教学中仍存在着一定的问题。