首页> 中文期刊> 《东西南北·教育》 >研究高中生物理学习困难分析及对策

研究高中生物理学习困难分析及对策

         

摘要

基于高中生物理学习困难分析及对策,对高中学生物理学习困难原因,围绕三点进行阐述:教材抽象性强,角色定位不明确,学生总结能力较差。基于此,对解决高中生物理学习困难对策进行探究,希望对今后的教学活动开展提供帮助。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号