在初中化学课堂教学中创设真实有效的学习情境

摘要

＜正＞《义务教育课程标准（2011年版）初中化学》中指出:要优化课堂教学过程,提高课堂教学的有效性,努力创设真实有意义的学习情境,真实、生动、直观而又富有启迪性的学习情景,能够激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解和应用化学知识。教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验,以及学校的实际条件,有针对性地选择学习情境素材,引导学生从真实的学习情境中发现问题,提出解决问