积极探索数学课堂教学的高效之法

摘要

＜正＞在当前的数学教学中,老师们已充分地认识到数学活动的意义,并努力组织各种数学活动让学生去经历、感悟。但是,在数学活动的组织过程中总存在一些缺陷,如学生参与积极性不高,数学自主活动的技能不强;数学活动形式单一,有相当一部分老师把活动仅理解为动手操作;课堂上由于活动过程失控导致教学目标没有达成;活动的数学价值不高,学生不能很好地从活动中有所感悟、有所提高……所有这些现象都严重地影响了数学课堂教学的高效性,使数学活动不能发挥最大的数学学习价值。下面笔者浅谈在数学课堂提高教学效果的方法。