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抛硬币的启示

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正抛硬币是小时候常做的游戏,当时并没有把它当数学问题学习,只是作为一种游戏来选择活动的先后。新课程把"可能性"现象作为小学数学学习的内容,作为"可能性大小"研究的例子,课堂上常出现在学生抛硬币统计的基础上,经老师的引导,得出正面朝上和反

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来源
《学术评论》 |2005年第5期|P.40-40|共1页
作者
许长华;
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作者单位

福建晋江第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学学习; 抛硬币; 数学问题; 新课程; 选择活动; 列式; 电视节目; 实验结论; 重量分布; 造币厂;

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