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教育人类学视阙下的少数民族大学生文化适应——以成都某高校彝族学生为例

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摘要

对成部某高校彝族存校大学生的文化适应状况所进行的调查显示,高校应该在教育管理过程中引导彝族学生应对文化适应障碍提出可操作性的策略,从而使少数民族学生群体解决文化适应问题,提高学业成就,成为民族文化的有力传播者和民族区域发展的合格建设者.

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来源
《学术探索》 |2012年第5期|178-181|共4页
作者
何志华; 叶宏;
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作者单位

西南民族大学西南民族研究院,四川成都610041;

成都理工大学学生工作处,四川成都610059;

西南民族大学西南民族研究院,四川成都610041;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教育人类学; 文化适应; 文化震撼;

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