让自制创新教具大显身手——自制创新教具在高中化学教学中的应用探研

摘要

组织学生自制创新教具,引导学生独立完成学习辅助模型的设计与制作,可促使学生在亲自动手操作和制作过程中,启发学习兴致,提高探究能力,发展化学思维创新能力,推进化学素养生成。因此,文章以鲁科版高中化学教学为例,从三个方面分析了自制创新教具在高中化学教学中的作用,并选用了该版本选修四第一章《化学反应原理与能量变化》为案例,对其自制创新教具应用进行了探究。