二次函数教学重在引领学生品味函数思想价值

摘要

人的一生从数学角度来说就是不断与函数打交道的过程，而二次函数一直以来却以它的抽象、冷峻、费解困扰着初中生学习，初中生对它有一种既爱又怕又割舍不断的情缘。本文结合新课程标准，论述二次函数教学；重在引领学生品味函数思想价值。